Концепция, история, технология проектного метода обучения как образовательной технологии

Проектный метод — это образовательная технология, в которой дети решают практическую проблему в течение нескольких дней или недель. Это может быть связано с созданием ракеты, проектированием игровой площадки или изданием классной газеты. Проекты могут предлагаться учителем, но они планируются и выполняются, насколько это возможно, самими учениками, индивидуально или группами. Работа по проекту направлена ​​на применение, … Читать далееКонцепция, история, технология проектного метода обучения как образовательной технологии

Расписание ЕГЭ 2018

Утверждённое расписание сроков проведения ЕГЭ в 2018 году (для выпускников 11 классов) — приказ №1099 от 10 ноября 2017 года. Досрочный период 21 марта (ср) — география, информатика. 23 марта (пт) — русский язык. 26 марта (пн) — история, химия. 28 марта (ср) — иностранные языки (устная часть). 30 марта (пт) — математика база. 2 апреля (пн) … Читать далееРасписание ЕГЭ 2018

Современные методы обучения

  Исследование, основанное на запросах (High Tech) Этот метод основывается на исследованиях студентов и практических проектах, то есть обучение на основе запросов — это метод преподавания, в котором учитель выступает как поддерживающая фигура, которая обеспечивает руководство и поддержку для студентов на протяжении всего учебного процесса, но педагог — это не только авторитетная фигура. В этом … Читать далееСовременные методы обучения

Методы обучения в педагогике

Термин метод обучения относится к общим принципам педагогики и стратегиям управления, используемым для обучения в классе.   Выбор метода обучения зависит от того, что подходит педагогу — его образовательной философии, демографии аудитории, предметных областях и школьной миссии. Теории преподавания могут быть организованы в четыре категории по двум основным параметрам: подход, ориентированный на учителя по сравнению … Читать далееМетоды обучения в педагогике

Оценка уровня образования с помощью статистики образовательного сайта

Для сбора количественных и качественных данных об учебных материалах, которые находятся на виртуальном кампусе, можно определить деятельность и участников. Эта процедура известна как отслеживание посетителей. Технически посетитель — это любой браузер, который принимает «cookie». По этому определению посетитель — это человек, а его действия — это «человеческие действия», потому что только люди пользуются браузерами для … Читать далееОценка уровня образования с помощью статистики образовательного сайта

Оценка уровня образования с помощью обратной связи со студентами

Обратная связь со студентами была признана одним из наиболее важных факторов оценки обучения. Этот тип оценки чаще всего выполняется в конце курса и часто служит основой для принятия решений о будущих улучшениях. Конструктивно используемые данные обратной связи могут быть полезны для учащихся в форме улучшенной учебной и научной среды. Это может также предоставить информацию для … Читать далееОценка уровня образования с помощью обратной связи со студентами

Виртуальный кампус в Интернет

Всемирная паутина (WWW) была одной из главных причин появления виртуальных кампусов. Концепция виртуального кампуса насчитывает около 20 лет (. Единого определения не существует, но в целом виртуальный кампус можно определить как среду университета в Интернет. Обычно виртуальный кампус представляет собой открытую систему для проектирования, развертывания и оценки многократно используемых учебных материалов. Термин виртуальный кампус также … Читать далееВиртуальный кампус в Интернет

Интернет как образовательная технология

Основной средой, поддерживающий эволюцию текущих образовательных технологий — это Интернет. Он развивался с беспрецедентной скоростью в течение последних 20 лет. Интернет стал новой открытой системой обмена информацией между несколькими тысячами ученых и превратился во всемирную силу для экономического роста для миллиардов людей. Из-за открытых протоколов Интернета каждый может получить доступ к полезной информации, создать и … Читать далееИнтернет как образовательная технология

Электронное обучение как образовательная технология

Электронное обучение или дистанционное обучение стало многообещающей альтернативой традиционному обучению в классе. Это также стало одним из самых динамичных тенденций в образовании. Преимущества электронного обучения включают то, что: это самостоятельный, гибкий, доступный, удобный процесс обучения; она предлагает беречь время и деньги (особенно для студентов) ; она ориентирован на обучение через более активное участие; она имеет … Читать далееЭлектронное обучение как образовательная технология

Лекция как обучающая технология

Наиболее известным учебным методом является лекция или традиционное обучение в классе. Лекция — это форма передачи знаний, в которой лектор стоит и разговаривает перед аудиторией обучающихся, которые слушают, стараются понимать и писать заметки одновременно. Лекция начиналась в те дни, когда печатные материалы и копии текстов были недоступны. В настоящее время технологии позволяют нам легко копировать, … Читать далееЛекция как обучающая технология