Всероссийская Проверочная Работа ВПР История 11 класс Вариант 2
Всероссийская Проверочная Работа ВПР История 11 класс Вариант 2 – Всероссийская Проверочная Работа
Пояснения к образцу всероссийской проверочной работы
При ознакомлении с образцом проверочной работы следует иметь в виду, что задания, включённые в образец, не отражают всех умений и вопросов содержания, которые будут проверяться в рамках всероссийской проверочной работы. Полный перечень элементов содержания и умений, которые могут проверяться в работе, приведены в кодификаторе элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников для разработки всероссийской проверочной работы по истории. Назначение образца проверочной работы заключается в том, чтобы дать представление о структуре всероссийской проверочной
работы, количестве и форме заданий, уровне их сложности.
Инструкция по выполнению работы
Проверочная работа включает в себя 12 заданий. На выполнение работы по истории отводится 1 час 30 минут (90 минут).
Записывайте ответы на задания в отведённом для этого месте в работе. В случае записи неверного ответа зачеркните его и запишите рядом новый.
При выполнении заданий Вы можете использовать черновик. Записи в черновике проверяться и оцениваться не будут.
Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям.
Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.
Желаем успеха!
1. Запишите термин, о котором идёт речь.
Процесс преодоления культа личности и ликвидации политической и идеологической системы, созданной в СССР в период правления И. В. Сталина называется ____________.
Ответ: ____________________________________________________________
десталинизация
2. В каком году был принят манифест, о котором говорится в тексте? Назовите императора, издавшего данный манифест.
«Председательствовал Д. Н. Шипов….
Д. Н. Шипов выяснил, что мысль о совместном заседании возникла одновременно как в Петербургском, так и в Московском отделениях центрального комитета под впечатлением появившихся в «Новом времени» сообщений о сделанных будто бы графом Витте заявлениях, что манифестом 17 октября не внесено никакого изменения в основу нашего государственного строя и что государь император по-прежнему остается неограниченным владыкою. Такие сообщения вызывали для «Союза 17 октября» необходимость обсудить и выяснить создавшееся для него положение, так как в своей программе «Союз» выражал готовность поддерживать правительство, исходя из уверенности, что правительство намерено.искренно и в должной полноте осуществить провозглашенные 17 октября начала конституционной монархии. Хотя в настоящее время по поводу появившихся в газетах сообщений опубликовано официозное разъяснение, тем не менее вопрос об отношении «Союза» к тактике правительства необходимо обсудить в настоящем совещании. Затем на очереди стоят вопросы об общем съезде делегатов всех отделов «Союза» и об организации взаимодействия «Союза» с другими, близкими ему по своим программам партиями при предстоящих выборах в Государственную думу.
Комитет согласился с предложенной Д. Н. Шиповым программой вопросов»
Ответ: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) год – 1705 г.;
2) император – Николай II.
3. Какие вопросы для обсуждения предложил председательствующий на совещании? Укажите любые два вопроса.
Ответ: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
- об отношении “Союза 17 октября” к тактике правительства;
- об общем съезде делегатов отделов “Союза”.
Могут быть указаны и другие правильные варианты.
4. Назовите одну любую другую партию, образовавшуюся в России ко времени совещания центрального комитета партии, из журнала которого приведен отрывок.
Ответ: __________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Конституционно-демократическая партия (кадеты)
5. Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквой, выберите и запишите в таблицу номер нужного элемента.
| Событие | Дата | Участник(-и) |
|---|---|---|
| Операция «Кольцо» | __________(А) | К. К. Рокоссовский |
| Курская битва | __________(Б) | __________(В) |
| __________(Г) | Август−декабрь 1943 г. | Г. К. Жуков,К. К. Рокоссовский
И. С. Конев |
| “Вахта на Рейне” | __________(Д) | __________(Е) |
Пропущенные элементы:
1) Тухачевский
2) декабрь 1944-январь 1945гг.
3) Г. К. Жуков, К. К. Рокоссовский, И. С. Конев, Н.Ф. Ватутин
4) битва на Курской дуге
5) битва за Днепр
6) январь-февраль 1943.
7) июль-август 1943
8) Рунштед, Модель
9) май 1942 г.
Ответ: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
Рассмотрите схему и выполните задания 6 и 7.
6. Назовите город, обозначенный на схеме цифрой “2”
Ответ: ____________________________________________________________________
Сталинград
7. В каком году началось сражение, обозначенное на схеме?
Ответ: _____________________________________________________________________
1942
Рассмотрите изображение и выполните задания 8–10.
8. К какому веку относится строительство данного собора и в каком городе он находится?
Ответ: __________________________________________________________________________
- XIX век
- Санкт-Петербург
9. Захоронение какого великого русского полководца находится в данном соборе?
Ответ: __________________________________________________________________________
М. И. Кутузов
10. Укажите название одного любого памятника культуры, находящегося в Вашем регионе. Используя знания по истории своего региона, расскажите об этом памятнике. В Вашем рассказе должно быть указано не менее двух исторических фактов.
Если памятник, изображённый на фотографии, находится в Вашем регионе, то его указывать не следует, нужно указать другой памятник.
Ответ: __________________________________________________________________________
Жители Татарстана могут указать следующие пямятники культуры:
- Раифский монастырь
- город Болгар
- остров-град Свияжск
- башня Сююмбике в городе Казани
Могут быть указаны и другие памятники культуры региона
Прочтите перечень событий (процессов) и выполните задания 11 и 12.
1) Куликовская битва;
2) политика просвещенного абсолютизма;
3) отмена крепостного права;
4) Запуск первого в мире космического корабля с человеком на борту.
Выберите одно любое событие (процесс) из данного перечня и выполните задания 11 и 12, рассматривая в каждом из заданий выбранное событие (процесс).
Укажите цифру, которой обозначено выбранное Вами событие (процесс).
11. Назовите одного любого участника выбранного Вами события (процесса). Укажите один
любой его поступок (действие) в ходе участия в этом событии.
Ответ: __________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
2) политика просвещенного абсолютизма; попытка улучшения жизни общества, приобщение к европейской культуре.
3) отмена крепостного права; Освобождение крестьян привело к постепенному восстановлению экономики, к свершению промышленного переворота, к установлению капитализма в стране.
4) Запуск первого в мире космического корабля с человеком на борту. Значение его исключительно велико как для дальнейшего освоения околоземного космического пространства, так и для развития межпланетных сообщений. Успех советской науки и техники явились стимулом морального объединения всех слоев общества.