Методы обработки результатов педагогического эксперимента
1
ТЕСТ
ДИСЦИПЛИНА: МАТЕМАТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ В ПЕДАГОГИКЕ И ПСИХОЛОГИИ
Тема 1. МЕТОДЫ И СПОСОБЫ СБОРА ИНФОРМАЦИИ
Тестовое задание 1. Установите соответствие:
а) методология;
б) методика исследования;
в) метод исследования;
г) техника исследования;
д )процедура исследования.
1. последовательность всех познавательных и организационных действий, способ организации исследования.
2. сумма частных приемов, позволяющих применить тот или иной метод к данной специфической предметной отрасли с целью накопления и систематизации эмпирического материала.
3.совокупность специальных приемов, цель которых – наиболее рациональное использование того или иного метода.
4. способ построения и обоснования системы знаний.
5. учение о принципах построения , формах и методах научного знания и преобразования действительности.
Ответ: а) 5, б) 2, в) 4, г) 3, д) 1.
Тестовое задание 2. Принято выделять следующие виды гипотез:
а) подтверждающиеся гипотезы;
б) исходные гипотезы;
в) гипотезы второго уровня;
г) частные гипотезы.
Ответ: б), в)
Тестовое задание 3. Выберите верные ответы. В зависимости от используемых инструментов (методов) сбора полевой (первичной) информации исследования можно разделить на:
а) количественное;
б) первичное;
в) качественное;
г) лабораторное.
Ответ: а), в).
Тестовое задание 4. Перечислите основными источниками получения социологической информации:
а)
б)
в)
г)
д)
Ответ:
а) интервью и опросы;
б) наблюдение;
в) эксперимент;
г) панель;
д) экспертная оценка.
Тестовое задание 5. Документ, в котором происходит фиксация результатов опроса:
а) счет фактура;
б) квитанция;
в) бланк;
г) анкета.
Ответ: в)
Тестовое задание 6. Перечислите известные Вам виды опроса:
а)
б)
Ответ:
а) письменный;
б) устный.
Тестовое задание 7. Специфический метод сбора информации, при котором имеются только тема и цель - это:
а) глубинные интервью
б) неформализованные интервью
в) фокусированное интервью
г) групповое интервью
Ответ: б).
Тестовое задание 8. Дополните определение. Эксперимент – это
Ответ: исследование влияния одного фактора на другой при одновременном контроле посторонних факторов.
Тестовое задание 9. Оценка исследуемых процессов квалифицированными специалистами – экспертами – это:
а) панель;
б) эксперимент;
в) экспертная оценка;
г) метод мозговой атаки.
Ответ: в).
Тестовое задание 10. Установите соответствие между видами анкетирования:
1. по способу общения между исследователем и опрашиваемым;
2. по месту проведения;
3. по уровню стандартизации.
а) полностью или частично стандартизированные. Этот вид анкетирования определяется характером вопросов (закрытыми или полузакрытыми)
б) анкетирование по месту жительства и по месту работы или учебы.
в) прессовый, почтовый и раздаточный.
Ответ: 1. - в), 2. – б), 3.- а).
Тестовое задание 11. К достоинствам анкетирования относятся:
а) достоверность;
б) оперативность;
в) субъективность получаемой информации;
г) экономия средств и времени
Ответ: б), г).
Тестовое задание 12. К недостаткам анкетирования относятся
а) достоверность;
б) оперативность;
в) субъективность получаемой информации;
г) экономия средств и времени.
Ответ: а), в).
Тестовое задание 13. Совокупность методических приёмов и процедур, применяемых для извлечения из документальных источников социологической информации при изучении социальных процессов и явлений в целях решения определённых исследовательских задач:
а) анкетирование;
б) наблюдение;
в) эксперимент
г) анализ документов.
Ответ: г)
Тестовое задание 14. Выберите правильные ответы. Классификация документов по ряду оснований:
а) по форме изложения;
б) по общей значимости;
в) по способу фиксации;
г) по достоверности информации.
Ответ: а), б), в).
Тестовое задание 15. Предметом исследования являются:
а) основное, выявляемое в ходе исследования противоречие;
б) специфика исследования;
в) совокупность лиц;
г) расчет выборки.
Ответ: а).
Тестовое задание 16. Часть исследовательской программы, в которую вносятся необходимые данные о каждом респонденте:
а) введение;
б) паспортичка;
в) основная часть;
г) заключение.
Ответ: б)
Тестовое задание 17. Установите правильную последовательность этапов исследовательской процедуры
а) определение объекта и единиц наблюдения;
б) составление программы исследования;
в) сбор материала;
г) разработка средств сбора материала;
д) анализ материала и его обобщение.
Ответ: б);а);г);в);д).
Тема 2. МЕТОДЫ АНАЛИЗА СОЦИАЛЬНОЙ ИНФОРМАЦИИ
Тестовое задание 1. Статистический метод исследования общих свойств совокупности каких-либо объектов на основе изучения свойств лишь части этих объектов, взятых на выборку.
а) процедура шкалирования;
б) выборочный метод
в) анализ документов;
г) корреляционный анализ.
Ответ: б).
Тестовое задание 2. Простая вероятностная выборка:
а) цели и задачи исследования требуют вероятностного отбора респондентов по каким-то групповым критериям;
б) составление основы выборки, из которой случайным образом отбираются единицы наблюдения;
в) выборка, в которых осуществляется несколько последовательных смен единиц отбора.
Ответ: б)
Тестовое задание 3. Многоступенчатая выборка
а) цели и задачи исследования требуют вероятностного отбора респондентов по каким-то групповым критериям;
б) составление основы выборки, из которой случайным образом отбираются единицы наблюдения;
в) выборка, в которых осуществляется несколько последовательных смен единиц отбора.
Ответ: в).
Тестовое задание 4. Стратифицированная выборка
а) цели и задачи исследования требуют вероятностного отбора респондентов по каким-то групповым критериям;
б) составление основы выборки, из которой случайным образом отбираются единицы наблюдения;
в) выборка, в которых осуществляется несколько последовательных смен единиц отбора.
Ответ: а)
Тестовое задание 5. Один из способов извлечения информации из наблюдаемого явления, заключающийся в том, что объект социальной действительности соотносится с определенной числовой системой.
а) моделирование;
б) статистическая обработка;
в) измерение;
г) выборка.
Ответ: в).
Тестовое задание 6. Дополните определение. Числовая система, отображающая свойства объекта – это
Ответ: шкала.
Тестовое задание 7. В отношении конструируемых суждений накладывается несколько ограничений:
а) они должны фиксировать только нынешнее отношения респондента к предмету исследования;
б) высказывание должно быть однозначным;
в) высказывание должно касаться двух или более предметов;
г) высказывания не должны сдержать непонятных слов и выражений;
д) все высказывания должны быть выдержанны в положительном либо в отрицательном плане по отношению к предмету исследования.
Ответ: а), б), г), д)
Тестовое задание 8. Отсев из общего набора мало эффективных и “не работающих” фраз оставляя те, которые наиболее хорошо раскрывают различия в установках респондентов – это
Ответ: цель пилотажного опроса.
Тестовое задание 9. Тестовое задание 3.Установите соответствие нескольких типов шкал:
|
1. номинальная шкала; 2. порядковая шкала; 3. шкала отношений. |
а) предусматривает экспериментально установленную нулевую точку отсчета и равенство интервалов; б) А=В, В=С, С=D … позиции, рассматриваемые объекты принадлежат к заведомо разным классам , и в силу этого присвоение им каких-либо бальных значений необоснованно; в) A > B>C>D… предусматривает значительно большее богатство процедур, т.к. между рассматриваемыми объектами или свойствами объекта можно выявить иерархию соподчиненности. |
Ответ: 1 – б), 2 – в), 3 – а).
Тестовое задание 10. Выберите правильный ответ. К объекту измерения относится:
а) свойства социального объекта;
б) разработка инструментария;
в) выборка;
г) анализ результатов.
Ответ: а).
Тема 3. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ И ТЕОРЕМЫ ТЕОРИИ ВЕРОЯТНОСТИ
Тестовое задание 1. Раздел математики, изучающий закономерности случайных явлений.
а) математическая логика;
б) математическая статистика;
в) математическое моделирование;
г) теория вероятностей.
Ответ: г).
Тестовое задание 2. Дополните определение. Невозможное событие – это…
Ответ: событие, которое заведомо не произойдет в результате данного испытания.
Тестовое задание 3. Событие, которое обязательно происходит в результате данного испытания:
а) невозможное событие;
б) противоположное событие;
в) достоверное событие;
г) несовместные события.
Ответ: в).
Тестовое задание 4. Событие, состоящее в том, что данное событие A не наступило:
а) невозможное событие;
б) противоположное событие;
в) достоверное событие;
г) несовместные события.
Ответ: б).
Тестовое задание 5. События A и B, такие, что наступление одного из них исключает возможность наступления другого:
а) невозможное событие;
б) противоположное событие;
в) достоверное событие;
г) несовместные события.
Ответ: г).
Тестовое задание 6. Относительная частота события - это
Ответ: отношение числа испытаний, в которых событие появилось, к общему числу фактически произведенных испытаний.
Тестовое задание 7. Событие, которое может либо произойти, либо не произойти в результате данного испытания.
а) противоположное событие;
б) невозможное событие;
в) достоверное событие;
г) случайное событие.
Ответ: г).
Тестовое задание 8. Дополните выражение. События A1, A2, ..., An называются равновозможными:
а) если какое-либо одно из них непременно должно наступить в результате испытания.
б) если нет основания считать, что появление одного из них в результате испытания является более возможным, чем остальных.
в) если в результате испытания появится хотя бы одно из них.
Ответ: б)
Тестовое задание 9. Дополните выражение. События A1, A2, ..., An образуют полную группу
а) если какое-либо одно из них непременно должно наступить в результате испытания.
б) если нет основания считать, что появление одного из них в результате испытания
является более возможным, чем остальных.
в) если в результате испытания появится хотя бы одно из них.
Ответ: в).
Тестовое задание 10. Дополните выражение. События A1, A2, ..., An называются единственно возможными
а) если какое-либо одно из них непременно должно наступить в результате
испытания.
б) если нет основания считать, что появление одного из них в результате испытания
является более возможным, чем остальных.
в) если в результате испытания появится хотя бы одно из них.
Ответ: а)
Тестовое задание 11. Дополните определение. Вероятность события A(P(A)) – это…
Ответ: отношение числа m благоприятствующих событию A исходов к общему числу n всех равновозможных попарно несовместных элементарных исходов, образующих полную группу.
Тема 4-5. ДИСКРЕТНЫЕ И НЕПРЕРЫВНЫЕ СЛУЧАЙНЫЕ ВЕЛИЧИНЫ
Тестовое задание 1. Дополните определение. Случайная величина – это…
Ответ: величина, которая при каждом испытании принимает то или иное числовое значение, зависящее от случайных причин, которые заранее не могут быть учтены.
Тестовое задание 2. Закон распределения случайных величин может быть задан в виде:
а) таблицы;
б) формулы;
в) графика;
г) схемы.
Ответ: а), б), в).
Тестовое задание 3. Распределение случайной величины Х, для которой распределение приведенной случайной величины есть F(х) – это…
а) нормальное распределение;
б) центральная предельная теорема;
в) дискретное распределение;
г) непрерывное распределение.
Ответ: а).
Тестовое задание 4. Выберите верный вариант. Понятие среднего значения случайной величины в теории вероятностей.
а) дисперсия;
б) математическое ожидание;
в) мода;
г) медиана.
Ответ: б)
Тестовое задание 5. Величина, которая может принимать все значения из некоторого конечного или бесконечного промежутка:
а) случайная величина;
б) непрерывная случайная величина
в) дискретная случайная величина;
г) переменная случайная величина.
Ответ: б)
Тестовое задание 6. Общий принцип, в силу которого совместное действие случайных факторов приводит, при некоторых весьма общих условиях к результату, почти не зависящему от случая.
а) теорема Бернулли;
б) теорема Лапласа;
в) закон больших чисел;
г) закон распределения.
Ответ: в)
Тестовое задание 7. Мера разброса случайной величины, то есть её отклонения от математического ожидания.
а) дисперсия случайной величины;
б) дискретная случайная величина;
в) непрерывная случайная величина;
г) математическое ожидание.
Ответ: а).
Тестовое задание 8. Выберите правильный ответ. Показатель рассеивания значений случайной величины относительно её математического ожидания:
а) мода;
б) дискретная случайная величина;
в) стандартное отклонение;
г) математическое ожидание.
Ответ: в).
Тестовое задание 9. Выберите правильный ответ. Вероятность попадания в цель при одном выстреле равна 0,6. Определите вероятность того, что 8 выстрелов дадут 5 попаданий.
Ответ:
n=8; m=5; p=0,6; q=1-0,6=0,4.
Тема 6. СПОСОБЫ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ НАБЛЮДЕНИЙ
Тестовое задание 1. Выберите правильный ответ. Множество всех единиц совокупности, обладающих определенным признаком и подлежащих изучению, носит в статистике название
а) закон больших чисел;
б) генеральная совокупность;
в) выборочный метод;
г) представительная выборка.
Ответ: б).
Тестовое задание 2. Выберите правильный ответ. Наука о математических методах систематизации и использования статистических данных для научных и практических выводов.
а) дискретная математика;
б) математическая статистика;
в) математическая логика;
г) математическое моделирование.
Ответ: б).
Тестовое задание 3. Ступенчатая фигура, состоящая из прямоугольников, построенных на интервалах группировки, так, что основание каждого прямоугольника равно длине интервала группировки hi, а высота - bi = ni / hi.
Ответ: гистограмма частот.
Тестовое задание 4. Дополните выражение. Ломаная с вершинами в точках (хi,ni), i= 1,2,…,k
Ответ: полигон частот.
Тестовое задание 5. Выберите правильный ответ. Отбор, при котором объекты извлекаются по одному из всей генеральной совокупности.
а) типический отбор;
б) механический отбор;
в) простой случайный отбор;
г) серийный отбор.
Ответ: в)
Тестовое задание 6. Выберите правильный ответ. Отбор, при котором генеральная совокупность «механически» делится несколько групп, сколько объектов должно войти в выборку, из каждой группы отбирается один объект.
а) типический отбор;
б) механический отбор;
в) простой случайный отбор;
г) серийный отбор.
Ответ: б)
Тестовое задание 7. Выберите правильный ответ. Отбор, при котором объекты отбираются не из всей генеральной совокупности, а из каждой ее типической части.
а) типический отбор;
б) механический отбор;
в) простой случайный отбор;
г) серийный отбор.
Ответ: а)
Тестовое задание 8. Разность между максимальным и минимальным значением выборки:
а) вариационный ряд;
б) размах выборки;
в) статистический ряд;
г) полигон частот.
Ответ: б)
Тема 7-8. МЕТОДЫ ПЕРВИЧНОЙ СТАТИСТИЧЕСКОЙ ОБРАБОТКИ РЕЗУЛЬТАТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ЭКСПЕРИМЕНТА
Тестовое задание 1. Выберите правильный ответ. Значение во множестве наблюдений, которое встречается наиболее часто:
а) мода;
б) дискретная случайная величина;
в) стандартное отклонение;
г) математическое ожидание.
Ответ: а).
Тестовое задание 2. Выберите правильный ответ. Показатель середины ряда:
а) медиана;
б) мода;
в) стандартное отклонение;
г) размах вариации;
Ответ: а).
Тестовое задание 3. Дополните определение. Методы статистической обработки результатов эксперимента - это…
Ответ: математические приемы, формулы, способы количественных расчетов, с помощью которых показатели, получаемые в ходе эксперимента, можно обобщать, приводить в систему, выявляя скрытые их закономерности.
Тестовое задание 4. Выбирается столько квантилей, сколько требуется оценить параметров; неизвестные теоретические квантили, выраженные через параметры распределения, приравниваются к эмпирическим квантилям
а) метод моментов;
б) метод квантилей;
в) метод максимального правдоподобия;
г) точечное оценивание параметров.
Ответ: б).
Тестовое задание 5. Выберите правильный ответ. Нахождение единственной числовой величины, которая и принимается за значение параметра:
а) квантиль:
б) максимальное правдоподобие;
в) точечная оценка;
г) момент.
Ответ: в).
Тестовое задание 6. Выберите правильный ответ. Величина, характеризующая асимметрию распределения данной случайной величины.
а) коэффициент асимметрии;
б) момент случайной величины;
в) коэффициент эксцесса;
г) математическое ожидание.
Ответ: а).
Тестовое задание 7. Выберите правильный ответ. Мера остроты пика распределения случайной величины.
а) коэффициент асимметрии;
б) момент случайной величины;
в) коэффициент эксцесса;
г) математическое ожидание.
Ответ: в).
Тема 9. МЕТОДЫ ВТОРИЧНОЙ СТАТИСТИЧЕСКОЙ ОБРАБОТКИ РЕЗУЛЬТАТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ЭКСПЕРИМЕНТА
Тестовое задание 1. Выберите верные ответы. В зависимости от используемых источников информации исследования делятся на:
а) кабинетные;
б) полевые;
в) лабораторные;
г) включенные.
Ответ: а), б).
Тестовое задание 2. Поиск, сбор и анализ уже существующей вторичной информации ("исследование за письменным столом") – это:
а) качественное исследование
б) кабинетное исследование;
в) лабораторное;
г) вторичное наблюдение.
Ответ: б).
Тестовое задание 3. Установите последовательность проведения регрессионного анализа
а) идентификация переменных
б) формулировка задачи.
в) спецификация функции регрессии
г) сбор статистических данных.
д) оценка точности регрессионного анализа:
е) оценивание параметров функции регрессии.
ж) интерполяция результатов, анализ, оптимизация и прогнозирование.
Ответ: б), а), г), в), е), д), ж).
Тестовое задание 4. Выберите правильный ответ. Метод обработки статистических данных, заключающийся в изучении коэффициентов:
а) корреляционный анализ;
б) регрессия;
в) регрессивный анализ;
г) математическая модель.
Ответ: а).
Тестовое задание 5. Выберите правильный ответ. Гипотезы, в основе которых нет никаких допущений о конкретном виде закона распределения, называют
а) простая гипотеза;
б) непараметрическая гипотеза;
в) статистическая гипотеза;
г) параметрическая гипотеза.
Ответ: г).
Тестовое задание 6. Выберите правильный ответ. Метод обработки статистических данных, заключающийся в изучении коэффициентов:
а) математическая модель;
б) регрессивный анализ;
в) регрессия;
г) корреляционный анализ;
Ответ: г).
Тестовое задание 7. Выберите правильный ответ. Гипотеза, которая проверяется на согласованность с имеющимися выборочными (эмпирическими) данными.
а) нулевая гипотеза;
б) статистическая гипотеза;
в) альтернативная гипотеза;
г) простая гипотеза.
Ответ: а).
Тестовое задание 8. Выберите правильный ответ. Условное обозначение статистической гипотезы, противоречащей высказанной нулевой гипотезе.
а) нулевая гипотеза;
б) статистическая гипотеза;
в) альтернативная гипотеза;
г) простая гипотеза.
Ответ: в).