Образовательный запрос семьи в рамках преемственности начального и основного общего образования в ГБОУ Лицее №138

Оглавление Введение 2 Глава 1 Образовательный запрос семьи в рамках преемственности начального и основного общего образования 5 1.1 Анализ современных подходов к проблеме преемственности начального и основного общего образования 5 1.2 Изучение образовательного запроса семьи как условие эффективного взаимодействия семьи и школы 20 Заключение 36 Список литературы 37 Приложение 38 Актуальность Актуальность темы работы заключается … Читать далееОбразовательный запрос семьи в рамках преемственности начального и основного общего образования в ГБОУ Лицее №138

Взаимосвязь системы поощрений и наказаний со стилем семейного воспитания

Оглавление Введение 2 Глава 1 Теоретическое изучение взаимосвязи системы поощрений и наказаний со стилем родительского воспитания 6 1.1 Психологическая характеристика полной и неполной семьи, ее влияние на формирование личности дошкольника 6 1.2 Неполная — полная семья. Роль матери в полной — неполной семье. Роль отца в полной — неполной семье 24 1.3 Поощрение и наказание … Читать далееВзаимосвязь системы поощрений и наказаний со стилем семейного воспитания

Образовательный запрос семьи в рамках преемственности начального и основного общего образования

Оглавление Введение 2 Глава 1 Образовательный запрос семьи в рамках преемственности начального и основного общего образования 5 1.1 Анализ современных подходов к проблеме преемственности начального и основного общего образования 5 1.2 Изучение образовательного запроса семьи как условие эффективного взаимодействия семьи и школы 20 Актуальность Актуальность темы работы заключается в том, что образовательная траектория учащегося подвержена … Читать далееОбразовательный запрос семьи в рамках преемственности начального и основного общего образования

Психолого-педагогическое сопровождение процесса развития коммуникативных навыков у учащихся подросткового возраста»

Оглавление Глава 1 Направления развития развитие коммуникативных навыков учащихся 2 1.1 Исследование исходных коммуникативных навыков и анализ результатов 2 1.2 Программа коррекции и развития коммуникативных навыков подростков 9 1.3 Исследование коммуникативных навыков подростков после осуществления коррекционных мероприятий и анализ результатов 18 Актуальность В начале исследования была проведена самооценка коммуникативных навыков и умений подростков с использованием … Читать далееПсихолого-педагогическое сопровождение процесса развития коммуникативных навыков у учащихся подросткового возраста»